Comment mener différentes signatures temporelles ?

Dans cet article, nous aborderons les bases de la direction d'orchestre. Bien entendu, la direction d'orchestre est un art à part entière enseigné depuis de nombreuses années dans les écoles de musique et les conservatoires. Mais nous n'aborderons ce sujet que d'un côté. Tous les musiciens doivent diriger en chantant dans les leçons de solfège, nous allons donc parler de la façon de le faire.

Circuits conducteurs de base

Il existe des schémas conducteurs universels pour les signatures temporelles simples et complexes. Il n'y en a que trois - en deux parties, en trois parties et en quatre parties. Lors de la conduite, chaque battement est montré avec une vague séparée de la main, les battements forts sont le plus souvent montrés avec un geste vers le bas.

Sur la figure, vous pouvez voir les trois principaux schémas de conduite avec la main droite. Les marques numériques indiquent une séquence de gestes.

Régime bipartite consiste, respectivement, en deux coups: un vers le bas (sur le côté), le second vers le haut (vers l'arrière). Ce schéma convient à la conduite dans les tailles 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16, etc.

Régime tripartite est une combinaison de trois gestes : vers le bas, vers la droite (si vous conduisez de la main gauche, puis vers la gauche) et jusqu'au point d'origine. Le schéma convient aux tailles 3/4, 3/8, 3/2, 3/16, etc.

Régime quadruple contient quatre gestes : vers le bas, vers la gauche, vers la droite et vers le haut. Si vous dirigez avec deux mains en même temps, alors sur «deux», c'est-à-dire sur la deuxième part, les mains droite et gauche se déplacent l'une vers l'autre, et sur «trois», elles divergent dans des directions différentes, sur le dernier coup ils convergent jusqu'à un point.

Réalisation de compteurs plus complexes

S'il y a plus de battements dans une mesure, ces signatures temporelles s'inscrivent dans un schéma à trois ou quatre temps avec doublement de certains gestes. De plus, en règle générale, les coups les plus proches de la part forte sont doublés. À titre d'exemple, je voudrais donner des schémas de tailles telles que 6/8, 5/4 et 9/8. Disons quelques mots sur chacun.

Taille 6 / 8 – complexe (composition 3/8 + 3/8), pour le conduire il faut six gestes. Ces six gestes s'inscrivent dans un modèle quadruple, où les mouvements vers le bas et vers la droite sont doublés.

Quelle est la logique du doublement ? Il se compose des éléments suivants. Le schéma 4/4 original est, pour ainsi dire, divisé en deux moitiés : les deux premiers gestes (bas et gauche) sont pour le premier 3/8, et les deux gestes suivants (droit et haut), respectivement, tombent sur le seconde moitié de la mesure, la seconde 3/8. En règle générale, vous devez doubler les temps forts et relativement forts, qui tombent juste au début de ces deux moitiés du schéma à quatre temps.

Ainsi, en 6/8 temps, "un et deux" sont gestuels vers le bas, "trois" est dirigé vers la gauche (si avec la main droite), "quatre et cinq" est un battement relativement fort avec son doublement, ils sont montrés vers la droite, et "six" complète le schéma avec un geste vers le haut.

Taille 5 / 4 existe, comme déjà indiqué, en deux versions, et par conséquent, il existe deux schémas différents pour conduire ce compteur. Les deux s'inscrivent dans le schéma principal en quatre parties et ne diffèrent que par le doublement de l'un des gestes. Si 5/4 u3d 4/2 + 4/5, alors le swing vers le bas est doublé, le tout premier. Si, au contraire, 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX, alors dans ce cas vous devez doubler le geste vers la droite, qui tombe sur une part relativement forte.

Taille 9 / 8 également considéré comme complexe, il est formé par une triple répétition dans une mesure d'une simple signature rythmique de 3/8. Contrairement à d'autres compteurs complexes, il se déroule selon un schéma en trois parties, où chaque coup est simplement triplé. Et les changements de gestes (vers la droite et vers le haut) dans ce cas montrent simultanément des battements relativement forts.

Mémo sur la conduite de schémas

Pour que les schémas conducteurs menés ne s'oublient pas dans le temps, ainsi que pour leur répétition rapide si nécessaire, nous vous proposons de télécharger ou de réécrire vous-même un petit mémo avec les schémas principaux.

SCHÉMA DE GESTION – TÉLÉCHARGER

Comment fonctionnent les mains lors de la conduite?

Nous vous parlerons également de certains aspects purement techniques de la direction d'orchestre.

INSTANT 1. Vous pouvez diriger à une ou deux mains. Le plus souvent, dans les cours de solfège, je dirige avec une main droite, parfois avec une gauche (ils jouent une mélodie au piano avec la droite à ce moment).

INSTANT 2. Lorsque vous dirigez avec les deux mains en même temps, les mains doivent se déplacer dans une image miroir l'une par rapport à l'autre. C'est-à-dire, par exemple, si la main droite va vers la droite, alors la main gauche va vers la gauche. En d'autres termes, ils se déplacent toujours dans le sens opposé : soit ils divergent dans des directions différentes, soit au contraire ils convergent et se dirigent l'un vers l'autre.

INSTANT 3. En cours de conduite tout le bras à partir de l'épaule doit participer (parfois même plus haut à partir de la clavicule et de l'omoplate) et jusqu'au bout des doigts. Mais une grande variété de mouvements n'est caractéristique que des activités des chefs d'orchestre professionnels d'un orchestre ou d'un chœur. Dans la classe de solfège, il suffit de montrer clairement le schéma, vous aidant ainsi à chanter en rythme.

INSTANT 4. Lors de la réalisation de schémas simples, l'avant-bras (cubitus) s'avère le plus mobile, c'est lui qui assume la plupart des mouvements - il entraîne tout le bras vers le bas, sur les côtés ou vers le haut. En se déplaçant sur le côté, l'avant-bras aide activement l'épaule (humérus), il s'éloigne du corps ou s'en approche.

INSTANT 5. Lors de la montée, il est important que l'avant-bras ne descende pas trop bas, un point bas naturel est lorsqu'un angle droit se forme entre l'avant-bras et l'épaule.

INSTANT 6. Pendant la conduite, la main peut répondre aux mouvements principaux et rebondir légèrement en douceur, tout en changeant la direction du geste, la main à l'aide du poignet peut légèrement tourner dans le sens du mouvement (comme si elle servait de volant) .

INSTANT 7. Les mouvements dans leur ensemble ne doivent pas être rigides et directs, ils doivent être arrondis, tous les virages doivent être fluides.

Conduite d'exercices en 2/4 et 3/4 signatures de temps

Pour mettre en pratique les compétences élémentaires en direction d'orchestre, suivez les exercices simples suggérés. L'un d'eux sera consacré à la taille 2/4, l'autre au modèle tripartite.

EXERCICE №1 "DEUX QUARTS". Par exemple, on prendra 4 mesures d'une mélodie en 2/4 de temps. Faites attention au rythme, ici c'est assez simple – principalement des noires et une demi-durée à la fin. Les quarts de durée sont pratiques en ce sens qu'ils mesurent le pouls et c'est à cette durée que chaque geste du schéma du conducteur est égal.

Il y a deux noires dans la première mesure : DO et RE. DO est le premier temps, fort, nous le conduirons avec un mouvement descendant (ou latéral). Remarque PE est le deuxième temps, faible, la main pendant sa conduite fera le mouvement opposé - vers le haut. Dans les mesures suivantes, le motif rythmique est similaire, il y aura donc exactement les mêmes relations entre les notes et les mouvements des mains.

Dans la dernière, quatrième mesure, nous voyons une note DO, elle est à la moitié de sa longueur, c'est-à-dire qu'elle occupe les deux temps à la fois - la mesure entière. Par conséquent, cette note DO a deux coups à la fois, vous devez conduire toute la mesure qu'elle occupe.

EXERCICE №2 "TROIS QUARTS". Cette fois, 4 mesures de la mélodie en 3/4 temps sont proposées à l'étude. Le rythme est à nouveau dominé par les noires, et donc trois noires dans les trois premières mesures devraient facilement tomber sur trois coups du schéma.

Par exemple, dans la première mesure, les notes DO, PE et MI seront distribuées selon le schéma suivant : DO – pour un geste vers le bas, PE – pour un mouvement vers la droite, et MI – pour montrer le dernier temps avec un mouvement ascendant.

Dans la dernière mesure – une blanche avec un point. En termes de durée, ils occupent une mesure entière, les trois quarts, et donc, pour le mener, nous devrons effectuer les trois mouvements du schéma.

Comment expliquer la conduite à un enfant ?

Dans les cours avec des enfants, le plus difficile est d'introduire le schéma, de se souvenir des mouvements et au moins de les pratiquer un peu. La solution de ces problèmes peut être aidée en travaillant avec des associations figuratives.

Supposons que si nous apprenons le schéma de conduite 2/4, chaque swing doit être déterminé d'une manière ou d'une autre artistiquement. Autrement dit, pour expliquer le geste, vous devez trouver un mouvement ou une sensation similaire de la vie qui est déjà familier à l'enfant. Par exemple, à propos du geste vers le bas avec lequel nous montrons un battement fort, nous pouvons dire que c'est comme si nous caressions un chat assis de la tête à la queue. Et à propos du geste dirigé dans le sens opposé, disons que nous retirons une aiguille avec un long fil. Ou, par exemple, à propos de l'ensemble du schéma, on peut dire que c'est notre main qui monte sur une balançoire (description d'un demi-cercle).

Si nous parlons de la taille de 3/4, chaque mouvement peut également être expliqué séparément. Le mouvement vers le bas est comme jouer avec un ballon de basket ou un tel mouvement lorsque nous tirons une cloche sur une ficelle. Mouvement vers la droite - sur la plage, nous ratissons le sable avec nos mains ou nous enlevons les hautes herbes sur la pelouse avec nos mains. En remontant - nous tirons la même aiguille et fil ou lançons une coccinelle qui se repose sur l'index en vol.

Dans la maîtrise de la direction d'orchestre avec les enfants, comme dans l'apprentissage de la notation musicale, il est important d'augmenter constamment le niveau de complexité des tâches. Tout d'abord, vous pouvez réaliser la pulsation de taille purement musicalement - à l'oreille et en jouant de l'instrument, puis travailler séparément le geste du chef d'orchestre, et seulement ensuite, enfin, connecter votre main au chant.

Sur ce point, nous allons ralentir pour le moment. Si ce tutoriel vous a été utile, n'hésitez pas à en parler à vos amis. Les boutons de réseaux sociaux, situés juste en dessous sur la page, vous y aideront.