Comment développer le sens du rythme chez un enfant et un adulte ?

Les rythmes nous accompagnent partout. Il est difficile d'imaginer une région où une personne ne rencontre pas de rythme. Les scientifiques ont prouvé depuis longtemps que même dans l'utérus, le rythme de son cœur calme et berce l'enfant. Alors, quand une personne commence-t-elle à ressentir le rythme ? Il s'avère que même avant la naissance !

Si le développement du sens du rythme était considéré du point de vue du développement du sens dont une personne a toujours été dotée, alors les gens auraient beaucoup moins de complexes et de théories sur leur insuffisance « rythmique ». La sensation de rythme est une sensation ! Comment développons-nous nos sens, par exemple le sens du goût, le sens des odeurs ? Nous ressentons et analysons simplement !

Quel est le lien entre le rythme et l’audition ?

La seule différence entre le sens du rythme et tous les autres sens est que le rythme est directement lié à l'audition. Les sensations rythmiques font en effet partie des sensations auditives. C'est pourquoi tous les exercices visant à développer le sens du rythme visent également à développer l'audition. S'il existe un concept d'« audition innée », dans quelle mesure est-il correct d'utiliser le concept de « rythme inné » ?

Premièrement, lorsque les musiciens parlent d'« audition innée », ils font référence à un don musical : la hauteur absolue d'une personne, qui permet de distinguer la hauteur et le timbre des sons avec une précision de cent pour cent.

Deuxièmement, si une personne acquiert le sens du rythme avant sa naissance, comment peut-elle être « à naître » ? Elle ne peut être qu’à l’état sous-développé, au niveau d’un potentiel caché. Bien sûr, il est plus facile de développer le sens du rythme dans l’enfance, mais un adulte peut aussi le faire.

Comment développer le sens du rythme chez un enfant ?

La situation idéale est celle où les parents sont impliqués dans le développement complexe de l'enfant immédiatement après la naissance, y compris le développement rythmique. Les chansons, les comptines, les sons qu'une mère émet en faisant de la gymnastique quotidienne avec son bébé – tout cela peut être inclus dans le concept de « développement du sens du rythme ».

Pour les plus grands : âge préscolaire et primaire, vous pouvez proposer :

• réciter de la poésie en mettant un certain accent sur le rythme fort, car un poème est aussi une œuvre rythmée ;
• réciter de la poésie en applaudissant ou en piétinant alternativement les battements forts et faibles ;
• mars;
• exécuter des mouvements de danse rythmiques de base sur de la musique ;
• jouer dans un orchestre de choc et de bruit.

Tambours, hochets, cuillères, cloches, triangles, tambourins sont les moyens les plus efficaces pour développer le sens du rythme. Si vous avez acheté un de ces instruments pour votre enfant et souhaitez le pratiquer seul à la maison, alors invitez-le à répéter après vous des exercices de base pour développer le sens du rythme : un enchaînement de coups identiques et uniformes ou, à l'inverse, des coups dans un rythme fantaisiste.

Comment développer le sens du rythme à l’âge adulte ?

Le principe des exercices pour développer le sens du rythme chez un adulte reste inchangé : « écouter – analyser – répéter », mais dans une « conception » plus complexe. Pour les adultes qui souhaitent développer leur sens rythmique, il existe quelques règles simples. Les voici:

• Écoutez beaucoup de musiques différentes, puis essayez de reproduire les mélodies que vous entendez avec votre voix.
• Si vous savez jouer d'un instrument, jouez parfois avec métronome.
• Jouez différents motifs rythmiques que vous entendez en applaudissant ou en tapotant. Essayez d'élever votre niveau tout le temps, en choisissant des figures de plus en plus complexes.
• Dansez, et si vous ne savez pas comment, apprenez à danser : danser développe parfaitement le sens du rythme.
• Travaillez en binôme ou en groupe. Cela s’applique à la danse, au chant et au jeu d’un instrument. Si vous avez l’opportunité de jouer dans un groupe, un orchestre, de chanter dans une chorale ou de danser en couple, n’hésitez pas à la saisir !

Il faut dire que vous devez travailler délibérément sur le développement du sens du rythme – avec une approche commerciale de cette « chose », les résultats deviennent perceptibles même après une ou deux séances d'entraînement. Les exercices destinés à développer le sens du rythme sont de complexité variable – certains sont primitifs, d’autres demandent beaucoup de travail et sont « déroutants ». Il ne faut pas avoir peur des rythmes complexes : il faut les comprendre, tout comme les équations mathématiques.