Un essai sur un morceau de musique : un exemple d'essai terminé et des conseils pour les étudiants

La plupart des parents modernes dont les enfants sont scolarisés se posent la question : pourquoi écrire des compositions dans un cours de musique ? Même s’il s’agit d’un essai basé sur un morceau de musique ! Un doute tout à fait légitime ! Après tout, il y a 10 à 15 ans, un cours de musique impliquait non seulement le chant, la notation, mais aussi l'écoute de la musique (si l'enseignant en avait les capacités techniques).

Un cours de musique moderne est nécessaire non seulement pour apprendre à un enfant à chanter correctement et à connaître les notes, mais aussi à ressentir, comprendre et analyser ce qu'il entend. Afin de décrire correctement la musique, plusieurs points importants doivent être abordés. Mais nous y reviendrons plus tard, mais d'abord, un exemple d'essai basé sur un morceau de musique.

Essai d'un élève de 4ème

De toutes les œuvres musicales, la pièce de WA Mozart « Rondo dans le style turc » a laissé la plus grande impression dans mon âme.

Le morceau démarre immédiatement sur un tempo rapide, on entend le son des violons. J'imagine deux chiots courant dans des directions différentes vers le même os savoureux.

Dans la deuxième partie de Rondo, la musique devient plus solennelle, des instruments de percussion bruyants se font entendre. Certains points sont répétés. On dirait que des chiots, ayant attrapé un os avec leurs dents, commencent à le tirer, chacun pour eux.

La dernière partie du morceau est très mélodique et lyrique. On entend les touches du piano bouger. Et mes chiots imaginaires ont arrêté de se disputer et se sont couchés calmement sur l'herbe, le ventre relevé.

J’ai vraiment aimé ce travail car c’est comme une petite histoire – intéressante et inhabituelle.

Comment rédiger un essai sur un morceau de musique ?

Se préparer à rédiger un essai

1. Écouter de la musique. Vous ne pouvez pas rédiger un essai sur un morceau de musique si vous ne l'écoutez pas au moins 2 à 3 fois.
2. En pensant à ce que vous avez entendu. Une fois les derniers sons atténués, il faut rester assis en silence pendant un moment, enregistrant dans sa mémoire toutes les étapes du travail, en mettant tout « sur les étagères ».
3. Il est impératif de déterminer le caractère général de l’œuvre musicale.
4. Planification. Un essai doit avoir une introduction, une partie principale et une conclusion. Dans l'introduction, vous pouvez écrire sur l'œuvre écoutée, quelques mots sur le compositeur.
5. La partie principale de l’essai sur un morceau de musique sera entièrement basée sur le morceau lui-même.
6. Lors de l'élaboration d'un plan, il est très important de prendre des notes sur la façon dont la musique commence, quels instruments sont entendus, si le son est faible ou fort, ce qui est entendu au milieu, quelle est la fin.
7. Dans le dernier paragraphe, il est très important de transmettre vos sentiments et émotions par rapport à ce que vous avez écouté.

Écrire un essai sur un morceau de musique – combien de mots doit-il contenir ?

En première comme en deuxième année, les enfants parlent de musique oralement. Dès la troisième année, vous pouvez déjà commencer à mettre vos réflexions sur papier. En 3e et 4e années, l'essai doit contenir de 40 à 60 mots. Les élèves de la 5e à la 6e année ont un vocabulaire plus étendu et peuvent écrire environ 90 mots. Et la vaste expérience des élèves de septième et huitième année leur permettra de décrire la pièce en 100 à 120 mots.

Un essai sur un morceau de musique doit être divisé en plusieurs paragraphes selon sa signification. Il est conseillé de ne pas construire de phrases trop longues pour ne pas se confondre avec des signes de ponctuation.

Quels mots utiliser pour écrire ?

La composition doit être aussi belle que la musique. Par conséquent, vous devez utiliser de beaux mots et figures de style, tels que : « son magique », « mélodie qui s'estompe », « musique solennelle, endormie, joyeuse et douce ». Certains mots peuvent être vus dans les tableaux de caractères musicaux.